1．1 轴对称和轴对称图形 

教学目标：

1、经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形，探索它们的共同特征的活动过程，发展空间观念；

2、能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴；

3、知道轴对称和轴对称图形的区别和联系；

4、欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富的文化价值。

教学重点：

正确辨认轴对称图形，画出它们的对称轴；

教学难点：

设计简单轴对称图案；

教学过程：

一、创设情境：

动手操作：用一张正方形的纸片，折叠后，把下列图形剪出来，并与同学交流你的剪法。

二、新课讲解：

1、观察、思考：

（投影片）P4 4幅图，观察下列四幅图形，你能发现它们有什么共同特征，说出来与同学交流。

如果把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成轴对称这条直线叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点。

2、动手试一试：

观察课本第4页几幅图中，画出它们对称轴。

3、探索思考：

如果把一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

动手画出第5页几幅图片的对称轴。

说说你所熟悉的图形是否是轴对称图形，对称轴是什么？与同学讨论、交流，同小组互相补充。

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