2.在具体情境中了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题.

重点、难点

    重点:邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用.

    难点:理解对顶角相等的性质的探索.

教学过程

一、读一读,看一看

    教师在轻松欢快的音乐中演示第五章章首图片为主体的课件.

    学生欣赏图片,阅读其中的文字.

    师生共同总结:我们生活的世界中,蕴涵着大量的相交线和平行线. 本章要研究相交线所成的角和它的特征,相交线的一种特殊形式即垂直,垂线的性质, 研究平行线的性质和平行的判定以及图形的平移问题.

二、观察剪刀剪布的过程,引入两条相交直线所成的角

    教师出示一块布片和一把剪刀,表演剪刀剪布过程,提出问题:剪布时,用力握紧把手,引发了什么变化?进而使什么也发生了变化?